齐平的身体恢复得差不多了，两人遂一同前去向导检查的关卡。

两人进了指定的房间，房间里面什么仪器都没有，倒是房间中间有一道帘子作为分隔。

向导的能力并不能用机器直接检测，需要有人作为能力施展的对象。这时候，学校安排同寝的人一起检查的意义就出来了。

“你们两个都坐下。”

卓益和齐平面对面坐下。

“你们这个年纪能力还未完全觉醒，尤其向导的能力更不明显。今天做出来的结果不代表绝对，只是个参考，看看现在能力开发到什么地步而已。”医生拿了两个板子分别递给两人，说道：“待会依照屏幕上面的指示操作，能做的就做，做不来的不要勉强，别紧张。”

“第一个部分是暗示，向导看题目，之后暗示哨兵做出对应行为。”

卓益手上的板子显示出了题目：哭泣。

他一看，心中顿时天打雷劈。

他以前自己练习过暗示，但是效果都不是很好。

哭泣需要一个人的情绪产生极大的转变，对于卓益这种不擅长暗示的人来说是个挑战。

他稳定了下情绪，抬头看向齐平。此时齐平一脸信任地看着他，看得他压力巨大无比。

他盯着齐平的眼睛，让齐平专注于他身上，同时放出精神力侵向齐平的意识，不断地反复着暗示：哭泣、哭泣、哭泣……

十秒钟过去，齐平一脸期待地看着他。

哭啊！齐平你快哭！求你！

卓益内心吶喊着，然而又过了十秒钟，齐平眨了眨眼，像是有点好奇他在做些什么。

卓益的一颗玻璃心碎了！

自己连让齐平有任何的情绪转变都做不到，果然是个废材，这样的废材凭什么拥有开大机甲打大怪兽的梦想！

他越想越难过，忍不住哭了。

“我是让你暗示他，不是暗示自己。”医生傻眼了。

“对不起我做不到呜呜呜……”卓益抹眼泪。

“别哭、别哭！”齐平赶紧掏手帕出来给卓益擦眼泪，“小事情而已。”

“我好笨呜呜呜……”

“我和你一样笨，别难过。”齐平抱着卓益给他拍背安慰。

医生看着两人抱成一团，不知该说什么。

“……放轻松，我们现在做个简单的。”医生看卓益不哭了，继续检查：“哨兵待会到帘子后阅读板子上的短文，短文可能是笑话、故事或是新闻，看完了之后情绪应该会有一些变化。”

“这时候向导感应一下他的情绪波动，说出他的情绪是什么就行了。”

卓益从以前便能感受到周遭人们的情绪变化，因此这个项目对他来说很简单。

他的信心升了起来，和齐平点点头让齐平别担心。

齐平到了帘子后，卓益静下心来感觉他所散发出的精神波动有何变化。

一开始齐平的情绪是担心的，似乎从刚才开始便一直担心卓益。接下来，齐平的情绪有点高兴，似乎在看一个有趣的故事……

卓益准备回答，然而齐平的情绪又开始变化，变得有些紧张。

是个峰回路转的故事？卓益打算等齐平的情绪波动完全稳定下来之后再回答。

紧张过后，齐平的情绪果然继续变化，开始变得难过。

难过，十分强烈的难过。

卓益正准备开口回答，可他还没开口，帘子后的齐平便开始抽泣。抽泣的声音越来越大，听起来十分委屈。

医生：“……”

卓益：“……他很难过。”

“算了……你之后再来做检查，你们先回去。”医生无奈地挥挥手。

卓益赶紧去找齐平。

帘幕后，就见齐平缩在椅子上，一直抹眼泪。他看到卓益来了，哭着说：“小白死了呜呜呜……好可怜……”

卓益不知道他在哭什么，于是也看了阅读版上的文章。那短文写的是小女孩和小狗小白的故事，小女孩和小白相依为命，一起度过了很多艰难的考验，但最后小白为了拯救被怪兽攻击的小女孩，和怪兽同归于尽。

卓益也开始抹眼泪：“小白好可怜呜呜呜……它这么勇敢……”

等了三分钟，医生忍不住到帘子后面看哭成一团的两人：“你们到底哭完了没？下一组同学要进来了。”

“呜呜呜对不起……小白不要死……”