方英明显然对这个问题早有准备，他不慌不忙地讲：今年，依据上级关于招收“三限生”相关规定，可招收“三限生”二百名，但一中为了尽可能地减轻农民负担，只招收“三限生”一百五十名，共收费八十五万，最后详细地公布了八十五万资金的使用情况。

他关于“三限生”问题的回答，有理有据，坦诚透明，博得了阵阵掌声。

接下来，一名政协委员提出了关于学生德育教育方面的问题。

方英明从学校的德育基地建设，政治课教学、各学科德育渗透等方面介绍了一中学生德育工作开展情况。最后说：“虽然，我们一中在学生道德教育方面做了一些工作，但我认为做得相当不够，目前学生中出现道德滑坡现象是不容回避的事实。

对于学生的道德教育，不光是学校的职责，也是家庭和社会的职责，有一种现象，我们称为，5+2=0，现象，什么意思，就是老师在学校辛辛苦苦教育了五天，学生回到家里，走进社会，受到两天的反面教育，将学校的正面教育全部抵消，这是一种可怕的现象，在此，我呼吁华南的父老乡亲们一起行动起来，共同教育好我们的孩子，让我们有一个阳光的，充满朝气的未来，谢谢。”

方英明充满激情的回答，也道出了全场所有校长的心声，赢得了一片掌声。

之后，秦西师大的一位教授很谦逊地提出了一个很专业的问题和方英明进行了交流。最后五位专家都给了方英明非常高的评价，称他是最称职的校长。

接下来述职的顺序是电脑随机排序的。第二个上场的是华南三中校长郝俊龙。

郝俊龙也是一身正装，他昂着挺胸走上舞台，站在麦克风前，眼睛上翻，用一口华县味的普通话，先对在场的领导同、同行、嘉宾齐齐问了一遍好，这才像演讲一般激情洋溢地汇报他一年来所做的工作，无非是建了多少条制度，购了多少设备，栽了多少花木，培训教师多少人次，研究了多少教育教学课题等等，全是官话套话，谁都看得出这家伙是在背诵之前写好的稿子，难得他有这么好的记性，听得李炜和一干专家们摇头不已。

好不容易等他背书完毕，有一个专家忍不住提问道：“听你刚才说，你们学校今年做了十个教研课题，能不能给我们介绍一两个具体内容？”

郝俊龙楞了几秒钟，眼珠转了转说：“我们学校非常重视教育教学研究工作，把教研工作做为提高教育质量的重要手段，制定了教研活动制度，要求做到三落实，即：人员落实、经费落实、时间落实……”

那位专家忍不住打断他说：“对不起，这位校长，您可能没听清我提的问题，我的问题是：你们具体做了哪些教研课题？择一两个比较成熟的课题内容。”

郝俊龙头上的汗刷地就吓来了，他掏出卫生纸，不停地擦着汗说：“我们的教研课题有：语文课堂教学研究，数学课堂教学研究……”

那位专家实在忍不住了，讥讽道：“还有体育课堂教学研究？”

郝俊龙竟然没有听出专家的讥讽口吻，忙说：“对对对，还有体育课堂教学研究。”

引得台下一片疯笑，我靠，这个郝俊龙这次可是把人丢到家了。

专家无奈地说：“看来郝校长对课题研究有着独到的见解，我没有问题了。”

之后，**、政协的领导都针对他刚才述职中讲到的内容做了询问，只要一问到具体内容，他不是所答非所问，就是云山雾罩，不知所云。

听得几位领导十分生气，不知他这校长平时是如何当的，难道一年来什么都没做？他们之前还认为李炜搞什么公开述职是标新立异，没有必要，直到看到这个郝俊龙的表现，才觉得，这个活动太必要了，人说是骡子是马拉出来溜溜，以后只要这么常将校长们拉出不溜溜，看谁还敢不作为混日子？

李炜听得更是气不打一处来，这个郝俊龙八面玲珑，平时看着还行，没想到竟是这么一个金玉其外败絮其中的人。他冷冷地问：“你认为一个好校长，最基本的素养有哪些？”

赤俊龙说：“坚持政治学习和业务学习，为教师做好表率……”

李炜生气地打断他说：“赤校长可真厉害，讲的每一句话都是放之四海而皆准的真理。”

下面又是一阵暴笑，赤校长总算是听出了李局话中的讽刺之意，脸色微红说：“对不起，我准备不充分……”

李炜赖得理他，说：“请各位专家点评。”

几位专家早就听得不耐烦了，点评的话就有些尖刻，说赤俊龙尚没有形成自己的教育教学理念，对学校管理中的一些常规事物也概念不清，工作虚浮，没有思路。总之，是一个不句称职的校长。

赤俊龙听到专家的评价，脸色发白，身体一晃，差点跌到在台上。