和李局长结束通话后，陈永强局长立即主持召开了王家岭中学班子会，会上，他传达了李局长的指示，要做到两个确保：

一、要确保将事件控制在王岭镇范围内，配合镇党委政府安抚好学生家长，防止事态扩大，出现抬尸堵门，抬尸**等恶**件；

二、要确保正常教育教育秩序不受事件影响。

他指出：现在是特殊时期，各位老师要和学校高度一致，如果出现说闲话，打边鼓，放冷锤的人，要严惩不贷。

接着刘峰校长，将校委会成员分为两组，以主管教学的闫副校长为主的一组，在学校维持好学校的教育教学秩序，并抽出二十名年轻老师组成护校队，防止校外闲杂人员冲入学校捣乱。

以主管安全的黄副校长为主的一组，全力做好这件事的善后工作，配合镇党委政府做好学生家长的工作，同时密切关注学生家长动向，防止学生家长将学生尸体抬到学校闹事。

散会后，各位领导都急匆匆地奔赶各自的岗位开展工作，学校的各项工作也井然有序，看来刘锋这个校长工作能力不错，人缘也不错。

散会后，刘锋将陈局长请到自己办公室，递给陈局一支烟，叹口气说：“唉，今年运气真是太坏了，好端端地竟然出了这种事。”

陈局长说：“没事要防事，出了事就不怕事，这件事初步看，是一起意外事故，你不要有太大的压力。”

刘锋大个，黑脸，烟瘾很大，现在出了这种事，心里烦，烟更是一根接着一根抽，整个人都笼罩在烟雾中，他狠狠地吸了一口烟说：“压力怎么能不大？现在的学生太难管了，一天查三次人数，怕他们偷偷跑出去出事，刀具天天收缴，怕他们打架受伤，上下楼梯都有老师值守，怕他们出现踩踏事故，晚上更让人担心，班主任和宿管员两班查，查人数，怕他们溜出去上网，查用电，怕发生触电或者火灾……，该做的我都做了啊，可还是防不住，打个蓝球都能死人？这不是倒霉催的么？”

陈局长安慰道：“你们做的工作，局里都能看到，也不会因为这件事否定你以前的成绩。你不要有思想包袱，集中精力做好善后工作才是最重要的。”

刘锋迟疑了一下，最后还是说：“陈局，我和您比较熟悉，和新来的李局不熟，您给我出个主意，你说，你说我是不是去和李局长沟通一下。”

以前，学校出了事，校长第一想到的自然是和教育局主要领导沟通，所谓“沟通”，除了道歉之外就是送钱送物，所以，以前学校出了事，校长非但没事，之后反而升职的也比比皆是，这就是沟通比较到位的结果。

刘锋做校长也三四年了，自然也明白这里面的道道，但之前出了余成龙给李局送礼被当场拿下的事，他就不敢轻举妄动了，这才有此一问。

陈局自然知道刘锋说的沟通是什么意思，忙说：“千万不可胡来，李局是一个非常有原则的人，你如果那样做，会适得其反，现在扎实做好善后工作才是正事。”

听刘锋想着和李局沟通，陈局心中一动，莫非刘锋这家伙有什么事瞒着自己？李局在电话中说的第一条就是让他核实事件的细节，防止学校弄虚作假。他说：“你将学校调查的材料交给我看一下，一定要做到万无一失。”

刘锋听到陈局要看材料，眼中闪过一丝慌乱，然后笑着说：“正要送给陈局过目，我这就拿给你。”

刘锋说着从抽屉里取出一叠材料，递给陈局，陈局翻了一下，疑窦顿生，这份材料一共是十一页，全是手写，有两页是叙述事件经过，其余都是调查笔录，调查对象是五个学生，后面有他们的签名，还按有指印。

调查笔录是一个人的笔迹，九页中有八页字迹非常潦草，但其中有一页却比较工整，陈局怀疑这一页不是原始记录。

如果这页真的不是原始记录，他们显然企图掩盖什么。

陈局发现这个疑点后，并没有问刘锋，不动声色地说：“刘校长，咱们是老熟人了，你也不用在这儿陪我，镇党委政府的领导，你应该比我熟悉，你立即去镇政府，和他们沟通好，必须做好学生家长的安抚工作，防止事态扩大。”

刘锋也觉得这才是解决问题的关键，让总务主任从学校对面的商店拿了四条芙蓉王，叫了辆出租车，去镇政府找领导协商。

刘锋走后，陈局叫来当时做笔录的团委书记杨学民，先问了问他们开展调查的情况，杨学民说，他们为了摸清当时的真实情况，对和刘江红打篮球的五个同学分别进行了询问，五个同学讲的情况基本吻合，询问时，由黄副校长询问，他负责做笔录。

陈局突然抽出那页比较整齐的记录问：“你看看，这一页是当时的原始记录吗？”

杨学民眼中闪过一阵慌乱，说：“是，是当时的原始记录。”

陈局有些严厉地说：“你确定？如果你确定的话，请你写一个证明，我应该提醒你一下，要证明这页记录是不是原始记录很简单，因为每一页纸上，都应该有上一页文字的压痕，只要看一看这一页上有没有上一页上的文字压痕就可以了。”