“你们可以考虑一下让乔朗直接从三年级开始读起的建议！我们前几天经过了智力测试，以乔朗的智力发育水平，完全可以直接跳过小学一二年级的课程。甚至……”她咽了咽口水，再道：“其实从四年级开始也是可以的！”

对此，百里夜跟乔季卡到也没有太特别的反应。乔季卡早就想到乔朗的智力发育偏于成熟，而百里夜更是明白，自己儿子不会比自己差太多！他当时就是直接从四年级读起！而且……高中根本没上，初中毕业就上大学了！

不过，乔季卡并不打算接受老师的这个建议，只说要回去再商量商量。

老师并不强求他们马上做出决定，只是又跟他们说：

“只是你们送来的另外一个孩子，恐怕要再多接受一年的学前教育！那孩子不管是中文还是英文，完全都是零基础，甚至在刚开始来上学的时候还因为胆子小，而有那么一点点的语言障碍！我想，他应该在正式入学之前多接受一年的学前教育，这样才有助于他更好的去吸收那些知识。”

对此，百里夜跟乔季卡到是没有什么意见。丁丁的情况他们是清楚的。虽然那孩子也很聪明，可就像那老师说的，基础到底还是太差了！如果硬让他跟着朗朗一起开始正式上小学，丁丁的学业是跟不上的！本来还想着要再给丁丁请专业的家庭老师来帮助他，现在老师主动提出来让孩子多接受一年的学前教育，他们觉得这样很好！

回家的路上，乔季卡跟百里夜说：

“你想让朗朗跳级吗？”

百里夜对此并没有太多想法，到底是个男人，在儿童教育这方面怎也不及女人细心。再加上他自己从小到大接受的就不是常规教育程序，所以对于乔朗上学这件事上，他觉得自己其实并没有什么发言权。

见他不语，乔季卡也不强求，只是说了自己的看法——

“我并不主张朗朗跳级！”她实话实说，“我还是希望朗朗能够跟正常的孩子一样从一年级开始读起。跳级也不是不可以，但至少要等他读完初中！如果天赋还在，到时候跳多少级我都没有意见。可是现在朗朗这么小，如果直接上三年级或四年级，学习是跟得上，但是年龄到底还是摆在那里，最直观的身高就不如人家大几岁的孩子那么高。他上那样的学，会上得很孤独！我不希望他孤独，他应该有自己小伙伴！应该在长大以后再回想起来，还能够想起十分要好的小学同学！”

乔季卡说这话的时候乔朗就坐在身边，说完之后还拍拍孩子的头，问他：

“朗朗你觉得呢？”

乔朗眨眨眼，发表了自己的看法，他说——

“我愿意直接从一年级开始学起！虽然那些东西我早就会了，但再学一次也没有什么坏处！而且这样也还能等等丁丁，省得他还没等上学，我小学就要读完了，那样很不好！”